高职Linux项目化课程教学评价体系的研究

加强和职业的关联度；学生的作业也应该标明日期，以利学生了解自己的学习进度等。还有学生提出，学校应该给学生更多适合Linux实践的环境，组织更多的Linux讲座活动，创造Linux学习的氛围。从以上学生的反馈信息中可以看出，在高职阶段推动基于真实性评价理念的Linux教学评价的改革是切实可行的
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