三维动画课程教学改革探索

设情景的过程就是要让学生认识到所学的内容有什么用处。比如在讲解涟漪修改器时，可以先播放一段水面起涟漪的动画，讲解路径约束动画时，可以先播放一段路径约束的动画，这样学生对于将要学的内容有一个明确的认识，知道学完它之后能够做什么，这能够极大地调动学习的积极性和学习的兴趣
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