“微学习”在教学中的探索与实践
的新途径，提升学习效率值得关注。本文试图从微学习的特点、应用的可行性、应用的途径等方面试作探讨。1 微学习的概念微学习（micro learning）概念由奥地利学习研究专家林德纳（Lindner）提出，MartinLindner. Theo Hug和Peter A. Bruck三位学者是微学习研究的领导者， 奥地利因斯布鲁克大学（Innsbruck University
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