知识可视化工具在实验教学中的创新应用

以文字，图像，音频，视频，超链接，附件等多媒体方式呈现，也有助于激发学习者兴趣。在实验课上，教师作简要讲述和操作后，学生自己开始动手配置，教师应尽量掌握每一位同学的配置情况，若学生在实际操作中遇到问题，教师应及时予以指导解答。教师对学生所绘制的思维导图当中的实验步骤
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