基于网络模拟器和虚拟机的高职计算机网络课程实验体系构建

且通过观察数据包传输的仿真演示，更好地理解配置命令所起的作用，而其逼真的程度又可让学生“沉浸”在这一氛围，把这一虚拟的实验当成是真实的实验，让学生能够轻松、单独地搭建和配置这样的大网络，从而产生很好的学习效果。在部分课程教学中，仿真较之于真实设备更能发挥作用。⑷ 用模
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