微机原理及应用课程中8255A的教学方法探讨

行了探讨，针对选通输入输出方式这一教学难点，分析了其形成教学难点的原因；通过安排典型的教学案例使抽象的知识点具体化，以降低教学难度。关键词：并行接口； 8255A；微机原理；教学案例中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2013）07-68-030 引言笔者所在学院目前开设的微机原
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