计算机图形学“体验式”教学体系的研究与实践

了满足新的教学体系中“编程实践”、“图形软件应用”和“理论学习”三结合方法的需求，对实验的环境、环节及实验内容重新作出设置与安排，最终构建了一个完整的和完善的图形学“体验式”教学体系。实践表明，该体系的实施对加深课程理解、培养学生学习兴趣和提高教学质量有着显著的成效
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