基于移动平台的讨论式教学在项目化教学中的应用研究

完成本次课堂教学内容，也无法达到本次课教学的目标。⑵ 在整个项目教学过程中，单独安排几次课为讨论式教学课，这样能更精心地设计整个讨论进程，也能更好地实施这种教学模式，学生也能很好地进入讨论角色，教师也能很好地把控时间和课堂次序。但是当一门课程本身学时有限的情况下，这样
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