行动导向教学法在高职程序设计类课程中的应用

技术专业的ASP.NET课程自改变教学方式以来，教学效果较好，学生在课堂和实验室教学过程中都表现很活跃，对本课程的学习兴趣高，对教师的教学评价也很高。我们将该课程原来的72学时扩充到108学时，项目内容覆盖到C#语言编程，时间跨度设置为3个学期，使学生通过对该课程的学习后，能够设计一些
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