基于CDIO模式的软件工程课程教改探讨
计算机时代2014年第3
基于CDIO模式的软件工程课程教改探讨
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摘 要： CDIO是以项目为载体，以能力培养为目的，倡导基于项目教育和学习的教学模式。针对目前软件工程导论课程理论教学与实验教学之间存在的严重脱节问题，提出CDIO模式在软件工程导论课程教学改革中的应用，主要包括CDIO的构思、设计、实施和运行四个阶段，从理论、实验和考核三个方面进行教学探索。经过二年多的实践检验，表明CDIO模式在软件工程导论课程中的教学改革是有效的，这为践行应用型教改开辟了一个途径。关键词： CDIO； 教学模式； 教学改革； 软件工程中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2014）03-44-020 引言软件工程导论作为计算科学、软件工程等专业的核心课程，具有理论抽象、实践性强等特点，在现实中存在理论教学和实验教学严重脱节的问题，因此对该课程进行教学改革十分重要。本文针对软件工程导论课程教学过程中存在的问题
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