语音自动断句及外语视听教学资源的同步整合
使用，因为FLAVS（v3.2）使用这两个特殊字符对lrc文件进行了兼容性扩展，其中“|”用于分割外文字幕和中文字幕，“^”用于分割中文字幕和注解。比如，图4中的句段内容在lrc文件中表示为：4 结束语对于外语教学，其实践性强的特点决定了受训者只有进行多角度、全方位、不间断的语言训练才能提高训练效率和学习效果。这在客观上要求外语教学必须有内容丰富、通用性强、整合性好、自动化程度高、训练效果明显的视听资源作支撑。而语音自动断句技术，则是进行外语视听教学资源同步整合的基础，也决定着数字化外语教学课件的开发质量。尽管外语教学资源建设还存在着语义识别困难、语音背景噪音复杂等多种问题，但随着计算机、多媒体等技术的不断发展和进步，相信这些问题会逐步得到解决。参考文献：[1] 王涵等.教学资源建设在课堂教学中应用探析[J].科技文汇，2009.3：126-127[2] 成荣荣.运用网络、多媒体手段完善英语课堂教学[J].现代情报，2006.9：198-199[3] 戴劲.影视字幕与外语教学[J].
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