玩具法观察baby的求知欲

的所有插图，提出“这是小猫，可我为什么没有小猫呢？”这一类问题，这是他还不能在广泛感兴趣的事物中找到所需要知识的表现。这是学龄前宝宝求知欲发展的第二种水平。宝宝4岁发展到这种程度是令人满意的，如果是3岁，就是很优秀了，但如果他已经临近入学的年龄，表现的是这般情况，那就
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