恶作剧
有伤害到自己与他人，可以不必理会。允许他恶作剧一会儿，等他的兴致过去了，就不会再这样了。比如：宝宝只是反复丢积木、扔拖鞋，只要等他玩过了，收拾一下，洗洗手即可，不必太干涉。如果宝宝的行为影响到其他人，比如：拿虫子把别人吓哭，爸妈可以尝试转移他的注意力，“妈妈也找了一只虫子，和你的虫子进行爬行大赛吧。”心思揭秘2：负面强化的后果有时候，你只是看到别的宝宝有类似的行为，或者某一本书上有一些不许宝宝做的行为，你出于预先防范的心理，刻意告诉宝宝“这个不许做”、“那个不对”。可对于宝宝来说，只是记住了该行为，却没有意识到妈妈的意思是要禁止。而且这样的行为，他从来没有尝试过，他觉得很新鲜，很有吸引力，所以也想试试。懂你建议：有时候告诉他不许怎么做，反而会起到适得其反的作用。对于年幼的宝宝还是以正面教育为主比较好。可以告诉他应该怎么做，比如：“和小朋友一起玩，两个人来看看小虫子是怎么爬的”、“我们来学学
<<上一页 下一页>>
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：