激发宝宝的合作潜能
起玩。点点说：“我当厨师，你当顾客吧。”乐乐欣然同意：“行。”点点说：“你想吃什么？”乐乐眼珠转了几下：“面条。”听到乐乐的回答，点点兴奋起来：“好的，你等着。”就忙着去准备了。一会儿，乐乐说：“我也相当厨师。”乐乐：“不行，我还想当呢。”乐乐：“那我不和你玩了。”点点：“我先当一会儿，等一下就让你当吧。”解读宝贝：◎4岁以上的宝宝，不再是各干各的了，他们很可能会从事同样的一个游戏，而且会有一定的角色分工。即便是搭积木，也会出现这样的场景：一个宝宝搭，一个宝宝帮忙运送积木，或者两个宝宝都在搭积木，但是点点的搭法会让乐乐有所启发，乐乐会学习点点的方式，在自己搭的过程中应用，做一个和点点一样的斜坡。◎如果乐乐遇到困难不仅仅会向大人求助，也会问问身边的点点：“你能帮帮我吗？”有时候，两个宝宝会一起完成一件作品。◎这时候的合作还是动作上的合作比较多，想法上的合作比较少，他们不能判断出谁的想法更有效
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