“顺手牵羊”的宝宝
作者简介常燕玲北京师范大学教育学硕士曾从事过幼儿教育幼儿研究幼教类杂志编辑工作现就职于北京幼儿园幼儿教育家庭教育着浓厚兴趣现代教育报·启蒙专刊幼儿教育导读杂志发表幼教类专业文章数篇父母读莫愁·家教成才启蒙等多家报刊发表家教类文章数篇看待顺手牵羊1.宝宝顺手牵羊时坦然们仔细观察宝宝这行就会发现宝宝初把别人东西占己时候坦然躲闪更会刻意隐蔽这足说明宝宝于物品所权清晰认识看待顺手牵羊宝宝们先明白宝宝于归属认识过程2.宝宝归属认识过程a.兴趣阶段宝宝两岁半后会突然归属权感兴趣表现经常自己归纳家庭成员常用物品果爸爸妈妈固定用水杯们指着爸爸水杯问宝宝这谁水杯宝宝能够准回答这能说明所权清晰认识只种经验总结b.提问阶段紧接着宝宝会追问所物品归属关系们看到提到任物品都会追问句谁让们应接暇比谁月亮谁太阳谁小河谁树这时候们给出归属关系物品答案时让宝宝意识到问题答案能个答案唯这过程中宝宝经常把自己喜欢所物品非物品都说成自己例
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