谈高职院校会计专业教学创新

对教师进行专业实践能力的培养，还是对一线的专家、技术骨干和能工巧匠进行教学理论与方法的培训，其效果都达不到理想的程度，大多数“双师素质”与“双师结构”也仅仅是流于形式。
　　会计工作标准的一项重要功能就在于能够通过特定的方式培养“具有一定的工作经验”的优秀会计人员，可
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