基于六特性设计《成本会计》课件

计、管理会计三足鼎立的局面。但三者之间常常会存在不同程度的内容上的交叉，为了避免重复教学，三门课程的主讲教师应根据各门课程课时的多少分配教学内容。目前各学校《成本会计》课程一般在50到60学时之间。按照这样的课时量，该课程作为一门独立的课程，在教学时应主要以讲解成本核算为
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