提升高职会计教学过程职业性水平的实践研究

工作，或由会计岗位转移、升迁到这些岗位。这是会计工作的一个职业特性。在高职会计教育实践中，理论课程设置几乎都考虑了这个职业特性的要求，但在实践教学环节进行专门考虑的却比较少，而多专业综合实训恰好为此提供了条件，即会计专业的学生可以选择从事会计工作以外的其他财经与管理
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