学校用地的属性及其会计核算

始数据，不利于日后的管理、处置及监控
　　按《国有建设单位会计制度》对土地的核算规定，学校是没有相应账户记录和反映客观存在的土地价值量和实物量的。因此，当建筑物报废时，其中所包含的土地价值能随之消失吗？显然不能，那又怎样还原呢？再如，整合有限的教育资源，优化配置，不断
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