高校教育成本核算辅助账务系统及运行设计

费的载体。对于企业而言，成本对象是企业所生产的产品。同理，高校教育成本对象也应当是教育产品——各类学生。由于高校办学形式多种多样，从而形成名目繁多的各类教育产品。如果对这些教育产品不分轻重，一律都进行分类教育成本核算，既无必要，又浪费人力和时间，因此，高校教育产品应
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