浅谈如何优化初中体育教学方法

对体育教学效果的评价是教学改革的难题。对学生进行正确评价也是激发学生学习积极性的重要手段。教师对学生评价不应只从运动成绩、运动技能出发，而是要看学生运动参与程度和进步幅度。教师在教学中要多发现学生的长处和优点，以表扬为主，对学生哪怕一点儿进步也应及时给予表扬，用表扬
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