中职动画制作课教学模式的探究与尝试

师的权威性主动进行言传身教，掌握计算机文化教育的主动权，发挥教师的主导性，促使学生对外来的信息进行有选择地获取、传播，引导学生正确利用网上信息，这样上网吧玩游戏的现象就能得到有效控制，指导职校学生利用网吧为学习文化知识服务，使学生学习动画制作和其他学科的积极性不断提
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