区校共建新图书馆内部空间功能布局规划

间按读者学习深度与需求深度由近到远、由低到高进行布置，以达到引导、区分不同读者需求群体、互不干扰的目的，区域功能相对完整。以第一层为起点，越往高层走，交流的程度越深，交流的时间越长，如将展览厅、报告厅和培训教室等公共活动和辅导服务区设置在一层，作为文化展览、图书展示
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