基于校企深度合作教育体系的人才培养模式研究

信息和人才招聘、使用信息，来制定相应的政策法规和进行总体的规划引导。概括地说，校企深度合作人才培养模式的四大构成要素相辅相成，其存在的内在联系是：高等院校与行业企业两大要素是主体，政府要素是主导，市场要素是中介（如图1所示）。参考文献[1] 张亚军，徐亚娜，楚金华.我国高职
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