电工基础课教学反思

激活学习者的学习潜力，拓展发散性、创造性思维，实现学习知识过程中自身悟性的拓展和洞察力的提升。可以说，它是通过学员亲身践行的体验，实现真正内化理论外显能力、心智合一的一种素质教育方法。下面结合电工基础课一体化教学方面的相关探索和实践，谈谈自己的一些认识。一、课程开发
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