基于文化自觉理论视野下的音乐教育研究

“耳朵”，否则会遮蔽少数民族音乐的“真实面目”，这就需要从少数民族音乐自身的律制等方面去训练其“音乐耳朵”。因此，建构民族音乐自身特色的音乐教育是培养其文化自觉的关键所在。3.多元文化音乐教育——走向文化自觉的音乐教育的保障无论从文化的角度对音乐进行理解，还是加强民族
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