秦皇岛少数民族体育文化遗产挖掘与传承研究

育文化遗产学校教育；再次，合理运用社会支持系统中文化遗产教育师资人力资源中心，以提高少数民族体育文化遗产学校教育的教学质量。四、结论对于文化遗产是一种无形的、不可重复的历史遗存和文化记忆。对此，我们应该增强少数民族传统体育文化的自觉意识和危机意识，充分认识到挖掘与传
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