浅析4—5岁幼儿体育活动

会合作的社会人，让幼儿成为一个会合作的快乐的现代人，而我们进行的体育活动的研究就是要落实这一教育目标，实现体育活动的教育价值。参考文献[1] 朱会丛，尹华. 学前体育教育的现代缺失与重构[J]. 山东科技大学学报（社会科学版）. 2007（03）[2] 金艳. 利用社区资源，借助家园合力，促进幼儿全
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