学前儿童科学启蒙教育研究

读、数学、社会学习、艺术和表达以及户外活动）都要围绕着它进行。主导活动要在进行了一组科学推理活动（反应和提问、计划和预期、表演和观察、记录和反思）后，在大组活动中开展，然后逐渐在小组和个人探索中实行。每隔两周，都要给孩子留一些与研究单元相关的开放性科学活动的作业，而
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