自然科学知识在幼儿园其它领域的渗透

的植物时，他会有一种自豪感。儿童可以在沙水台或窗台上的花箱里种植出一个室内花园（花和蔬菜）。这一活动是另外一种鼓励儿童对植物主动负责的方法。参考文献[1] 苏远连.论科学学习策略[J]. 上海：世界图书出版社，2003.[2] 吴霞、王蔷.幼儿适宜性教育实践[J].北京：教育科学出版社，1998.[3] 张丽
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