略谈数学教学中迁移规律的应用

想起常用的基础知识和基本方法，唤醒头脑中的潜知，使迁移畅通无阻，对问题适时变换，合理变形，转化为熟悉的解题模式。例如，学习圆锥曲线时，我向学生提出了一个研究性学习课题：圆锥曲线的弦、弦的垂直一平分线、过原点与弦中点的直线同过弦中点，如果知道其中一条直线的斜率，能否求
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