大学英语多维互动教学模式行动研究

好的现象，进一步提升我国大学生英语能力，为我国提供更多的对外型人才。[1]二、对于如何实行多维互动式教学模式的策略分析2.1转变教师角色，培养学生自主学习能力我们传统的课堂老师就是课堂的主体，是课堂的主宰者、操纵者，而学生就是跟着老师的步伐，这样就使得学习过于被动，也容易使
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