物流英语教学改革与思考

案例的形式让学生讨论分析半途而废的原因和结果。从而避免自己也走同样的路。情景对话的形式最能训练学生的语言交流能力，一次建议学生找自己的伙伴，在一年内相对固定，有利于顺利完成语言任务，由于两个人比较熟悉，交流起来更容易，排除了紧张、害羞等不良情绪，将对话生活化，即按照
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