物流英语教学改革与思考

的主要方向之一，其业务流程相对标准，要求从业人员掌握大量事实性知识，对应到高职院校开设的相关课程也以结合实践的知识传授和技能培养为主。传统的教学模式对于该类课程而言存在很多局限性，本文就此提出进行教学改革的思路，即应以岗位任务活动为课程、学生为主设计课堂，重视过程考
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