关于士官学员文化素质培养的探讨

原则上按单元或周期进行考核。3）正确处理考核评价。考试目的是对学员发展起激励作用，而不是损伤其自信心和自尊心。对考试成绩不佳的学员不冷落，对他们多一点帮助和鼓励，帮助其建立“你能行”的理念。4 教员转变教育观念4.1 转变教育价值观念培养造就高素质的士官人才，不仅需要良好的教
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