教人活得有滋味

性情，这等于对人性有一个预先判定，也是通识教育吧？郑也夫：通识教育有不同阶段。但我认为，儿童阶段就是玩，背诵很多诗歌不是很必要，那不是开发兴趣，被迫性很重。孩子真正喜欢诗歌了，小时没背，不要紧，很快就记住。对于读经运动，我既不积极反对，也不积极支持。因为现在的教育风
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