“穷”教育走到十字路口

。中央政府亦通过专项转移支付的手段保证地方教育的施行，因为这些教育专项通常要求地方政府提供一定比例的配套资金。通过种种方式，中央政府迫使地方政府将一定的自主支配财力运用到教育当中。
　　一般而言，地方政府支出可分为三类：一是政府的“有效运转”，二是政府产出的发展的短板
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