民间教育革新者

全部都打乱了，自己的角色也错乱了。我一年级教学生科学，他们见到我喊‘实验老师好’，一会转身又变成‘萨克斯老师好’，这个角色自己也找不到定位了。”为完成任务学萨克斯的科学老师王晓波，最初的苦恼和所有老师一样：“为什么要去学啊？我又不是这个专业。每天备课上课已经很辛苦了
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