来信

寻找能让孩子和老师都拥有幸福感的教育创新路径，已有越来越多成功的个案积累。张良用沙粒和沙粒的态度，形容这一种不约而同的体制外教育创新路径的探索者和实践者，联系当下教育“苦逼”的现实，实在耐人寻味。在传统教育模式的不适应性，以及难以被解构和重建的现实面前，不约而同的主
<<上一页下一页>>

本站访问人数：