来信
”这个词，两位学生却完全没有提到“博雅”二字。问她们，这所大学与中国其他大学的区别在哪里？一个回答：“英式教育”；另一个补充：“自由。”据说，这个自由表现在：给你充分的自由度，你可以自己选择最适合自己的学习方法，去平衡有限的时间。临走时，我问两个姑娘，学校的导师制，作用有多大？潘宁羚的答案是：导师的作用“很大”，她转行的打算是与导师做了深入的沟通后，获得他的鼓励与支持才做出的决定。而林超男则认为：不是很大。对她来讲用途更大的是学校的邮件网络，她可以从中找到自己想要咨询的老师，然后给他们发信，而来自本专业的“导师”，于她而言，意义已经不大了。
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