“读题时代”的标题制作

浓缩，或是对文章最核心部分的说明。从这个意义上讲，它比导语的地位更高一层。毕竟，人们是先接触到标题，了解发生了什么事，然后接触导语，知晓简单的情况，再进一步阅读正文，熟悉整个事件的全貌，“标题→导语→正文”这样的阅读过程，符合人们的认知心理。标题要在一瞥中抓住受众，
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