移动互联网辅助新闻业务教学探析

教学反馈意见，了解学生的学习及思想动态，并根据学生学习基础实施个性化教学方案，拟定对学生的不同评价标准。教师可以采取多种教学方式，综合利用文字、图像、视频等资料，活跃课堂气氛，增进师生情感。（二）教改反思首先，教师要明确移动互联网辅助教学的立足点是“辅助”，不能喧宾
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