移动互联网辅助新闻业务教学探析

深度参与进学习过程。笔者在课堂内外都应用了此教学模式。（一）课前预习：教师预设情境，激发学生的学习兴趣课前预习阶段以学生充分利用移动终端学习为主，让学生有针对性地接触与授课内容相关的背景材料。教师预设并引导学生提前进入学习情境，使其产生对学习内容的强烈求知欲。去年清
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