高校校报巩固“第二课堂”优势的路径

，刊登出来的往往也是不起眼的“豆腐块”，严重影响了学生采编人员的积极性。二是校报普遍存在机关报痕迹。一直以来，作为学校党委和行政的机关报，校报尤其是“要闻版”充斥着会议新闻、领导讲话。学生采写的反映师生工作生活的作品经常陷入“无处立足”的尴尬境地。三是校报内容与校园
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