读者眼里的高考报道

不足；欠权威；深度不够；模式化；角度不新；对高考制度缺乏报道，缺乏引领；雷同，无新意；过度关注高考成绩，对家长报道无创新；每年报道题材类似；对高分考生、好学校、好专业报道得多，对低分考生报道不足；炒作痕迹太重，商业气息太重，作秀气息太重；与高考有一点联系的奇闻异事太
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