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读者眼里的高考报道

不足;欠权威;深度不够;模式化;角度不新;对高考制度缺乏报道,缺乏引领;雷同,无新意;过度关注高考成绩,对家长报道无创新;每年报道题材类似;对高分考生、好学校、好专业报道得多,对低分考生报道不足;炒作痕迹太重,商业气息太重,作秀气息太重;与高考有一点联系的奇闻异事太
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