“思想陪练”：职业成长的“催化剂”

调整，也算是依需而行。三、如何利用“思想陪练”。我带实习生时，经常会安排一个作业。实习开始时，会让实习生写一下“实习计划”，即“作为实习生，我希望学到什么”。实习结束时，会让实习生写一下“实习反思”，即“如果我是实习指导老师，我希望教什么”。因为这些问题，也曾是自己
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