超越新闻学：新闻学教育中的合作思路
们聘请了一些一线记者，参与一些实务性课程的教学，涉及的课程有新闻采访、新闻编辑、新闻写作和新闻评论这四门。鉴于记者们各有本职工作，不可能如专职教师那样花大量时间备课，也不可能周周按时到课，由记者参与的实务性课程主要采取案例教学的方式，以每月一至两次的频率进行。记者们结合自身从业经历，或选择某一事件对于不同媒体报道进行综述，或结合自身的报道谈教训与经验，或对于学生的习作进行点评。2009年，山东师范大学新闻系广播电视新闻学专业的学生创建了校园新闻传播平台——“视新闻在线”，所有新闻及广播电视专业的学生都可参与。节目每周一期，原本只请教授广播电视新闻学的专业教师点评。但为了加强专业实践性，我们邀请了山东电视台的多位记者，轮流到长清校区与“视新闻在线”的编辑部成员讨论制作得失，很受学生欢迎。2.结合社会热点，开展学术交流除了常规性地聘请媒体导师外，我系还结合社会热点开展学术交流活动。例如在2012年9月，《山
<<上一页 下一页>>
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：