警惕看似真实的假新闻
进行。④媒体行业内部的监督涉及采访、写作、编播。采访中的核实，不仅包括采访当事人、相关人、实地调查，还包括查阅相关资料，询问专家人员或具有相关经验的人员。写作中要对采访中不清楚的信息或觉得可能发生变化的信息进行再核实，对遣词造句进行推敲琢磨。编辑要守好最后一关，以忠于事实的态度修改稿件。我国在媒介素养上的理论研究起步较晚，始于上世纪90年代后期。媒介素养教育还没有作为一门独立的课程进入我国中小学课堂。笔者认为，媒介素养教育应尽早走进学生课堂，根据不同的学龄段，编制相应的媒介素养教材，国家也应投入人力物力培训师资以支持。媒体自身应该发挥传播优势，出版专门的书籍、杂志，通过广播、电视节目等普及媒介知识。结 语假新闻是一个老生常谈的话题，因为长期没有解决，并不断危害着新闻公信力、媒体公信力。解决这个问题，需要各方力量从不同的维度来进行。无论是媒体管理人员、记者、编辑，新闻真实性都应该是脑子里一根绷紧
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