爱吾师，还是爱真理？

。同时，在以金钱为评价体系的社会阶层中，老师也成为收入低微的阶层，谈不上什么社会地位。那些大学教授、博导命运并无不同，只不过掌握更多一点资源，一面向行政机构“揽活儿”，成了课题承包商；一面向学生转包，学生成了他们雇佣的员工。教育体系的衙门化，教育内容的政治化，老师地
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