“拐点一代”命运的多重轨迹

，而这时劳动力的知识技能也必须相应提高，教育结构需要做出重大调整，我国劳动力优势取向发生历史性转变，劳动力资源特色发生重大转型。对劳动者知识技能的要求提高，导致青年所必需的学习期延长，参加工作的时点推后，一个人的青年期更长时间是在学校度过。这就意味着：青年在更长的时
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